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      日志 - 小說

      連載小說《鴿緣》:校園軍鴿交接

      來源:客塵   發(fā)表時間:2015-08-10 6:33:20   瀏覽數(shù):888   轉(zhuǎn)到我空間  分享到隨寫  分享到鴿友社區(qū)

      賽鴿題材小說:鴿緣

      第一章 引子

          年輕的語文老師陶雅慧,怎么也不會想到一宗學生違規(guī)帶鴿到校事件,改變了她看似平靜的生活。

          一年前,剛從江西師范大學中文系畢業(yè)的陶雅慧,通過教師招考進入了南昌第七中學,這是所在當?shù)叵碡撌⒚氖〖壷攸c中學。近年來,中學有一個不成文規(guī)定,凡是新進校的青年教師,都須先到行政處室做三年行政干事方可專職任教。陶雅慧被分配到學校政教處,與她同分來的歷史系同學張偉,則進了校辦。

          政教主任李梅,是位年近四十的中年女性,她讓陶老師負責學校網(wǎng)站有關(guān)學生這塊的文字編輯及攝影,并兼任初一兩個班的語文課。

          轉(zhuǎn)眼兩個月過去,臨近期中考試的一個周五,陶雅慧因路上堵車而比平時晚十多分鐘到校,本來輪到她今天打掃辦公室衛(wèi)生及燒開水的處室值日,一進辦公室,就看到李主任在往熱水瓶內(nèi)注著開水。她剛想說幾句致歉的客套話,就見初二(5)班的負責英語早讀王老師領(lǐng)著一位手抱鴿子的男生跨門而入。

          “先到這呆著,等你們班主任來后讓她來處理!太不像話了,帶著寵物來上課!闭f完,他對辦公室這一中一青兩位女士會心笑笑,趕緊轉(zhuǎn)身回班上繼續(xù)領(lǐng)早讀去了。

          這會電話鈴聲響了,陶老師馬上拿起聽筒,碰巧就是初二(5)班的班主任楊冬英,她父親于今晨離世了,是請喪假的。雅慧轉(zhuǎn)李主任接,李主任拿過聽筒,簡單安慰幾句,把電話掛了。

          鴿子在這位叫喻超的學生手中掙扎著,她從學生手里接過鴿子,這是一羽全身漆黑,身型偏長,可能是許久未進食的緣故,顯得消瘦不堪。李主任非常熟練地撫著它的雙頰,鴿子半瞇著雙眼,享受著她的愛撫,乖巧的雅慧馬上從自己的辦公桌下取出一個大號的裝鞋的紙盒,用剪刀鉆出幾個透氣孔并細心地墊上報紙。令雅慧吃驚的是:李主任檢查過鴿子的膀羽、眼睛、喉管及腿上的套環(huán)后,松開手放入盒內(nèi),鴿子竟沒有任何抵抗的舉動,全身癱軟,任憑這位中年女士的撥弄。

          “這是羽軍鴿,一歲大小,雌性,身體沒有大礙,只是疲勞加饑餓!

          “你是從得來的?”她問學生。

          “今早在我家陽臺上,當時爸媽不在家,我就帶學校來了……”

          “你用什么裝來的?”

          “我把它裝塑料袋里,雙層的……”

          “現(xiàn)在我們分下工,陶老師去學校旁邊的超市給它買些食物,玉米3兩,粟米、高粱、豌豆各2兩,順便去食堂要些鹽和糖,一兩克足夠。喻超,你去教學樓后面的自行車棚附近弄些紅土來,半紙杯足夠,我留下照顧它!

          趁著同事和學生出門的工夫,她拔通了二哥的電話。

          “哥,我雅慧,有件事可能需要你幫忙,麻煩你聯(lián)系一下你原來的戰(zhàn)友,我學校的學生撿到一羽軍鴿,很可能是你們部隊的,號碼為049……”

          第二天下午,學校隆重的接待了來自解放軍駐昆明某部的兩位官兵,學校全體教師學生利用課間十分鐘時間參加了軍鴿交接儀式。初二年級代表全體學生在學校大禮堂聽解放軍叔叔講軍鴿史和部隊對軍鴿的馴養(yǎng)情況,老師和同學都聽得津津有味,地方電視臺還專門進行了新聞報道。雅慧和喻超分別代表師生親手把軍鴿交與部隊同志并合影,出了回小風頭。

          下午六時,學校在食堂宴請部隊同志,算是接風且送行,作陪的除學校分管校長、李主任,還有一位中等個,長相普通但言談充睿智,被兩位軍人稱為首長的穿便服的中年男人。令陶雅慧意想不到的是,她會與這個男人在今后的日子里產(chǎn)生某些交集。

          (作者按:軍鴿的交接其實可以采取更加簡便的方式進行,但李主任卻不惜動用家兄的關(guān)系,其目的并非為嘩眾取寵。作為一名教育工作者,她的安排是以國家教育行政部門所提出的素質(zhì)教育為先導的。因為篇幅和文體的限制,我沒有寫出部隊同志所做報告的內(nèi)容,但在這之前,李主任是動過腦筋的,在聯(lián)系上部隊后,她先叫小陶老師寫了一個詳細的活動策劃書,在報告的內(nèi)容上,她親自讓哥哥幫忙列了一個提綱,包括各國軍鴿的戰(zhàn)績、賽鴿競賽的意義、軍鴿在軍事領(lǐng)域的作用,并要求用簡煉的語言能闡釋出鳥類的飛行原理、鴿子的歸巢原理、簡單的育種原理……內(nèi)容必須涉及文學、物理學、生物學及歷史、地理等多個學科,其目的是為培養(yǎng)學生對各學科的學習興趣,和為國家、民族獻身的精神。

          用她的話說:教育的情境的設制,有時如同局部戰(zhàn)斗的戰(zhàn)機,把握得好,好比你在此情境影響了一個人,或許這個人將來就會成為拯救整個民族的領(lǐng)軍人,最起碼,他的行為會影響一批又一批的人。

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